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重视!感统失调孩子上学后遇到的五大主要困难

发布时间:2021-03-15 08:56 149 次浏览

感统失调

感统失调——简单来说就是,大脑与身体相互协调的过程中出现的轻微障碍,使得孩子许多***的方面表现不出来。

 

近年来,随着都市化生活和小家庭制度等社会大环境的改变,包办溺爱、过度限制和保护等带养方式的影响,大部分孩子接受的感觉体验不足,感统失调的现象愈加普遍。

 

很多家长以为,感统失调等孩子长大了就好,其实不然。

 

感觉统合不足,孩子的大脑功能往往反应不全。在孩子进入学龄期以后,在行为动作、知识学习等过程中遇到的障碍和困难更加明显。

 

 

感统失调孩子上学后遇到的五大主要困难

 

01

触觉失调,社交能力受限

 

触觉敏感的孩子因为太容易受到外界的变化影响,往往会注意力不集中、情绪不稳定,紧张爱哭,害怕去人多的地方,甚至不愿上学,性格孤僻。

 

而触觉迟钝的孩子可能因为对疼痛无感或者感知较弱,会无意识地打人,有攻击性而缺乏朋友,在学校里时常处于孤立的状态,不利于孩子性格和人格健全发展。

 

 

02

前庭觉失调,注意力不足

 

前庭觉主要是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触信息,并做过滤及辨别,再传入大脑,使大脑不至于太忙碌,注意力才能集中。因此,对于入学后视听性质的学习,前庭觉影响***大。

 

前庭觉失调的孩子,上学后往往好动不安、爱做小动作、注意力不集中,学习质量受到很大影响。

 

有的孩子还因为前庭发展不良导致语言发展迟缓,缺乏逻辑性,语言表达困难,对于语言类学科的学习比较吃力,担心被嘲笑,害怕上台发言,也会影响孩子的自信心发展。
 





 

03

本体觉失调,孩子缺乏自信心

 

本体感是我们对于身体的一种感觉,影响我们对身体的控制。

 

我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、发言沟通时需要口腔肌肉的配合,所以本体感也会影响孩子的学习行为。

 

本体失调的孩子,往往会造成坐姿不端正,写字慢、容易颠倒、容易写出格;

 

精细动作不良,手工能力差;

 

肢体动作不协调,唱歌经常跑调,不喜欢体育课和音乐课。

 

由于孩子总是顾忌身体如何行动,手脚不灵活,因此心情经常处于紧张和焦虑状态,缺乏自信,影响成长。

 

 

04

视觉失调,阅读、书写质量受影响

 

视觉不良的孩子,阅读速度慢,经常漏字、跳字、错行;

 

写字时,偏旁部首容易写反,抄错题等,也就是老师眼中的“马虎大意”。

 

 

05

听觉失调,学习信息接收不良

 

听觉失调的孩子,经常丢三落四,记不住课堂重点,忘记老师布置的作业。

 

也就是老师经常说的“听而不见”,这样的信息接收前提下,孩子的学习效果可见一斑。

 

可见,学龄前的能力不足,在入学后仍旧是制约孩子学习发展的短板。

 

很多家长为了不居于人后,给孩子报了很多补习班,其实感统孩子一切能力的根本,孩子自身的感统能力才是决定孩子学习能力的根源。

 

一辈子很长,起跑线很短。在10岁前的关键期内,给予孩子终身学习发展的能力,才能让孩子自信成长,赢到终点。

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