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0-12岁儿童感统失调自测表及训练重点

发布时间:2021-06-24 11:26 88 次浏览
感统,通俗点讲,就是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉等感觉通路实现大脑和身体相互协调的能力。
感统失调即为大脑功能失调的一种,也可以称为学习能力障碍。



以下是整理出的0—12岁孩子感统能力发展的重点、训练要素及感统失调部分具体表现,家长们可对照自评、参照训练。
 
 
0~3岁
0-3岁,以感统失调的预防为主:
1岁前,孩子还是主要通过感官信息来认识世界。父母可以尝试给宝宝做做按摩操,等到孩子学会爬行之后,让孩子尽情地爬——爬行时长不应少于800小时。
1~2岁,孩子逐渐开始用眼睛去观察,还喜欢用手到处去触碰东西。这正是培养手掌触觉辨识能力的大好时机,家长可以让孩子多玩土玩沙,促进触觉的发展。
2~3岁的孩子已经可以协调几根手指的活动。可以有意识的给孩子玩拼图、穿木珠、黏土等需要手脑协调的小玩具,提高孩子的手部精细动作能力。
同时多让孩子上下楼梯、金鸡独立,多玩滑滑梯、荡秋千、跷跷板等来改善孩子的身体协调性。
 
3~6岁

这个阶段孩子的大脑对身体的控制能力更强。
孩子钻来钻去不要制止,同时让孩子练习单脚跳、摸高跳等有意识地提升孩子身体的协调性和灵活性。
同时让孩子自己穿衣吃饭、多进行穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图等开发孩子的手部精细动作,为入小学之后握笔写字奠定基础。
本阶段是感统训练的黄金期,感统失调的表现也会逐步展现:




6~8岁

      孩子一旦进入小学,注意力、人际交往、语言等感统失调的表现就会突显,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。 这个阶段孩子的平衡能力、运动能力有所提高,可以鼓励孩子参加排球、网球、乒乓球、羽毛球等各种球类活动,对小肌肉、大肌肉协调、专注力以及反应速度、灵活性都很有帮助。 作为感统训练的弥补期,家长要抓住时机有效弥补孩子的感统能力,本年龄段的发展重点及感统失调表现如下:




9~12岁
      这是孩子感统训练的***后阶段,如有明显的感统失调状况,需要投入更多时间更足量的专业训练。
      家长可以利用周末时间多带孩子游泳和爬山,提高身体协调性和灵活性的同时,还能大大改善孩子的视觉、前庭觉及触觉发展。
本阶段感统失调的对照表如下:




父母的教育理念,是孩子真正的起跑线。

12岁之前是孩子感统训练的有效时间,给孩子一个尽可能好的开端,你开始行动了吗?

 

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