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春天孩子能力分层黄金期,这些带养方式最能提

发布时间:2021-04-09 10:32 152 次浏览

一年之计在于春。

 

春天对于孩子来说,是一年中增高益智***好的季节,也是能力分层的黄金时期。

 

而家庭作为孩子早期成长的主战场,家长的教育理念及带养方式直接影响孩子感统能力的发展水平。

 

如何抓住时机,让孩子的各项能力“高人一等”?这几种带养方式一定要谨记——

 

01

构建良好的语言环境,让孩子多开口

 

“只有听得到,才能说得出。”听觉信息的输入,是孩子说话的***前提条件。

 

只有保证足够的模仿和学习的“原材料”,给予孩子正确理解和运用的语言词汇基础,孩子才有积极模仿和有效语言学习的可能。

 

因此,在日常的生活中,我们应减少孩子对电子产品的使用。

 

多和孩子沟通,多让孩子描述身边的见闻,多陪孩子读绘本,鼓励孩子主动分享,孩子才能早说话、善表达。

 

 

02

多带孩子出去走走,多接触大自然

 

孩子的社交能力多取决于他的幼儿期,来自父母、来自同伴、来自周围生活。

 

天生性格孤僻的孩子是少之又少,大部分孩子在很小的时候,便有交往的需求。

 

借着春天,我们可以有意识地多带孩子到人多的场所走走。

 

 

让孩子尽早、尽快地接触各种环境,感受不同人的声音与面孔,尝试与各种性格的人交谈,我们会发现让孩子性格开朗、具备良好的人际交往能力并不难;

 

多带孩子接触大自然,让孩子在各种自然材质与色彩中激活视觉听觉等感官,在户外运动中提升本体感,在玩土玩沙玩泥巴中改善触觉敏感,都是再好不过的感统训练。

 

03

不包办,让孩子独立

 

很多孩子的感统失调与父母的过度溺爱有关。

 

在婴儿期怕孩子累、脏而不让爬行,导致前庭平衡失调;

 

☀一岁多,语言发育敏感期,孩子还开口,父母就把东西拿到孩子身边,缺少了自我表达的机会,孩子往往语言发育迟缓;

 

走跑跳的时期,父母怕孩子累经常抱着,孩子的腿部肌肉力量不足,导致本体感失调。

 

☀过度包办孩子,让孩子产生依赖感,离开父母就哭,胆小,怕生,孤僻,直接造成孩子触觉敏感……

 

放手让孩子独立,只要是孩子力所能及的事情,我们都要学会推脱和视而不见,看似“狠心”,对孩子的帮助却***长远。

 

 

04

构建和谐有爱的家庭环境

 

孩子的人际交往能力、自信心和语言能力的发展,跟家庭氛围息息相关。

 

生活在有爱的家庭中的孩子,往往比生活在整日争吵的家庭中的孩子要阳光健康的多。

 

因此,我们在陪伴孩子的时候,要创造愉快、安全的环境,做一对温和的父母,让孩子感受到充分的爱和安全感,帮助孩子养成健康积极的心理,促进性格的良好发展。

 

 

05

顺应孩子感统发展规律


“别让孩子输在起跑线”,这句话本身没有问题,问题在于我们很多父母弄错了“起跑线”。

 

感统是孩子一切能力的根本,孩子所有能力的发展都要以感统发展规律为依据,切忌拔苗助长,焦虑养育。

 

2-3岁的孩子,需要创设丰富的语言环境,培养运动能力,来实现孩子独立性及表达能力的提升。

 

3-4岁半的孩子,则需要多方面培养孩子的视听能力,强化孩子逻辑能力和注意力,为高阶学习做铺垫。

 

到了4岁半-6岁,孩子的发展应更注重学习能力和竞争意识的培养,为即将到来的学龄期做准备。

 

6-8岁,学龄期前后的孩子则需要综合强化孩子的性格、认知及学习能力发展。

 

 

 

 

世间万物皆有时节,孩子的成长更是如此,只有遵从孩子的身心发展规律,才能收获期待的成长发展。

 

这个春季,一起为孩子的健康成长而努力!

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